Este ano dinamizamos um
conjunto de atividades dirigidas aos vários públicos escolares que o
Agrupamento da Escola Emídio Garcia serve, desde o Pré-Escolar ao Ensino
Secundário.
Considerando que os
momentos de partilha são promotores de enriquecimento pessoal e social, os
alunos do 3º ano de escolaridade, em contexto de aula, apresentaram o Blogue da
turma aos alunos do curso profissional de Animador Sociocultural. O mote para
esta atividade era “Leituras Partilhadas” que, rapidamente se transformaram
numa maré viva de leituras entre todos.

Um dos momentos mais altos
da Semana da Leitura foi ainda a Tertúlia Literária.
Na manhã de quarta-feira, a Biblioteca foi animada pelo
docente Fernando Branco e pelos aluno do 12.º ano, turma B, que desafiaram o
público com a seguinte questão: Ler ou não Ler? Professores, alunos do 10.º e 11.º anos e outros convidados gostaram do
que viram e ouviram, tecendo vários elogios aos “atores” que tão bem souberam
recriar e dramatizar as palavras do Manifesto
Anti Dantas, de José Almada
Negreiros, transmissoras de grande e oportuna mensagem.
Neste discurso,
não é só a pessoa de Dantas que é atacada, mas toda uma geração de literatos,
atores, escritores, jornalistas que ele personificava: "Uma geração que
consente deixar-se representar por um Dantas é uma geração que nunca o
foi". Em suma, trata-se de um ataque implacável ao edifício cultural e
artístico vigente que impedia a entrada das novas correntes estéticas em
Portugal. A atividade culminou com a leitura de alguns excertos de livros em
prosa e poesia selecionados e recitados pelo professor Fernando Branco que foi dando resposta às perguntas que alguns
alunos lhe foram dirigindo. Foi mais uma sessão que excedeu as expetativas dos
presentes e que nos proporcionou momentos de descontração e reflexão.
Com esta e
outras iniciativas realizadas ao longo da Semana da Leitura, pretendeu-se promover e
animar a leitura junto da comunidade educativa, pois a leitura é uma
contribuição fundamental para a elevação dos índices literácicos do nosso país e para o
desenvolvimento das capacidades cognitivas e críticas de toda a sociedade.